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原住民

原住民的相关文献在1963年到2022年内共计1641篇,主要集中在中国文学、社会学、中国政治 等领域,其中期刊论文1611篇、会议论文30篇、相关期刊939种,包括台声、东南亚研究、南洋问题研究等; 相关会议24种,包括2015建筑历史研究与城乡建筑遗产保护国际学术研讨会、2015中国城市规划年会、第3届金经昌中国青年规划师创新论坛等;原住民的相关文献由1684位作者贡献,包括杨启光、黄昆章、廖建裕等。

原住民—发文量

期刊论文>

论文:1611 占比:98.17%

会议论文>

论文:30 占比:1.83%

总计:1641篇

原住民—发文趋势图

原住民

-研究学者

  • 杨启光
  • 黄昆章
  • 廖建裕
  • 温北炎
  • 蔡仁龙
  • 郑仁良
  • 陈·巴特尔
  • 龙应台
  • 乐水
  • 孔远志
  • 期刊论文
  • 会议论文

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    • 宁志奇
    • 摘要: 绵竹苏兴街苏氏族人是明代原著民后裔.其先祖苏梦蛟在明末于陕西凤翔为官,以清廉名世,使明末农民起义军张献忠优礼有加.绵竹原东岳庙古建筑所供东岳大帝就是苏梦蛟.从明末流传至今的苏氏家谱传承清晰.
    • 沈秋莹
    • 摘要: 自然保护地是生态建设的核心载体、中华民族的宝贵财富,建国七十多年来,自然保护地在保护生物多样性、保存自然遗产方面发挥了举足轻重的作用,但是由于自然保护地的管制,自然保护地原住民的自然资源使用权、土地权利、财产权利受到了一定程度的损害。然而针对因自然保护地管制导致的原住居民权利的受损,目前我国仍然缺乏完善的法律依据来对其进行补偿,且在实际补偿中,生态补偿取代了管制补偿的主体地位。建立自然保护地内原住民的管制补偿制度可以较好得平衡自然资源保护和原住民权利受损的关系。
    • 李杰
    • 摘要: 二十一世纪已经过完了前二十一年,翻阅资料发现,接棒"千禧一代"的"Z世代"(出生于1995到2009年间)也迎来了接棒者—"α世代"。"Z世代"从出生就生活在一个数字化的世界里,互联网、智能手机与社交媒体相伴成长,可以说是数字世界的首批"原住民"。而随着时代的发展,加上物质的极大丰富、人口结构与科技变迁的驱动,"Z世代"与父辈相较有了自己独特的特征,这些特征在"α世代"的身上体现到了极致。有分析预测,到2025年最年轻的α一代出生时,这一代人在全世界范围内将达到20亿人。更值得关注的是,这一代人,也将是最为长寿、最为富有的一代人。
    • 戴星慧; 冯雪峰
    • 摘要: 《绘画文化:原住民高雅艺术的创造》一书是著名艺术人类学家弗雷德·R.迈尔斯耗时12年完成的呕心沥血之作,在国际学术界享有盛名。在英文版出版20年后,本书中文版终于在卢文超和窦笑智两位译者的共同努力下与读者见面了。该书主要以澳大利亚西部沙漠原住民绘画作品(丙烯画)为个案,以阿瑟·丹托等人提出的艺术界理论为基础。
    • 何悦; 陈荣; 张云路
    • 摘要: 新型农村社区是当下推进城乡统筹和农村现代化发展的重要载体,但当前新型农村社区生活环境的改变和公共空间地方性的丧失、过度城市化等现象让原住民的地方依恋这一心理需求无法得到满足。为化解新型农村建设与原住民地方依恋之间的矛盾冲突、建设现代治理与人文关怀有机统一的新型农村社区,以北京市怀柔区渤海镇田仙峪村为例,采用地方依恋量表问卷和村民访谈等方法度量不同年龄段村民对于不同公共景观要素的地方依恋感知程度,细化人群并深入研究各群体依恋感知出现差异的原因,揭示触发原住民场所依恋感知的乡村公共景观特征。结果显示,村民对具有生产性质和情感牵绊的公共景观依恋感较强,不同年龄群体对于各类公共景观要素的关注点和认同度具有较大不同。基于此,进一步提出了以增强地方依恋为目标的新型农村社区公共景观的优化建议和策略,为乡村人居环境改善提升提供科学指导。
    • 盛尚; 朱芸; 刘宇; 郑进凤; 余永富; 李扬; 张凯; 徐雨
    • 摘要: 为分析贵州雷公山国家级自然保护区原住民村落与周边保护地间鸟类多样性的差异,于2018年7月、2019年8月使用样点法对保护区7个苗族原住民村落及周边保护地(共设置208个样点:村落44个、周边保护地164个)进行鸟类调查。共记录到鸟类64种,隶属于7目30科。其中,东洋界物种67.2%,古北界物种21.9%,广布种10.9%;中国特有鸟类2种。在样点尺度上,村落内的鸟类物种丰富度、Shannon-Wiener指数、Chao1指数均显著高于周边保护地;但在景观尺度上,村落内鸟类物种累积值与周边保护地无显著差别。再者,村落和周边保护地的鸟类群落组成有一定差异。本研究认为,村落内种植的农作物、民族传统保护文化所营造出的特殊生境可能有助于一些鸟类的生存和繁殖,但单一生境或同质化的景观可能导致物种组成相似度较高,从而在景观尺度上未能促进鸟类多样性。建议合理考虑原住民村落对生物多样性的影响,调整农业景观中植被的配置,以促进保护区的管理建设与生物多样性保护。
    • 晏昱凌
    • 摘要: 据青山资本投研中心数据显示,我国Z世代人口规模已超过2.5亿,约占总人口的18.5%。随着Z世代逐渐走向社会,作为新消费人群的他们,成为了各品牌争相抢夺的焦点。受时代与文化的影响,这些互联网原住民的生活习惯与消费偏好呈现出独有的特点,敢赚敢花、悦己至上、热爱表达、擅于分享等成为了贴在他们身上的专属标签。
    • 卓怡君; 张卫
    • 摘要: 要我国尚有很多传统古镇因其时空尺度、文化因子、历史积淀等要素达不到历史文化名城的要求,故在其保护发展中得不到法律法规和资金等方面的充分保障。在城市化进程快速发展的今天,关于这类古镇的保护策略研究就显得尤为重要。该文以孝泉古镇为研究对象,结合原真性保护理念,从古镇原住民的日常生活出发,分析得出原住民日常生活具有重复性、独特性和延续性的特征,从而引发了基于原住民日常生活的原真性保护的思考。从原住民的日常生活中提取原真性载体要素,分析了因原住民生活的变迁而导致的古镇原真性的缺失,并从保护原住民的生活场所、文化生活和留住原住民三个方面探讨了古镇的原真性保护策略。
    • 王世成(文/图)
    • 摘要: 一年一度的六一儿童节又到啦!这是同学们最欢乐的时刻,一顿美味大餐、一次游乐园之旅、一件新玩具……这都是父母会带给同学们的惊喜。说起快乐的童年时光,相信电视剧《西游记》是很多同学假期的“标配”,神通广大的大师兄孙悟空、贪吃可爱的二师兄猪八戒、隐忍坚毅的三师弟沙悟净……无一不让大家印象深刻。本期,我们要向大家介绍的是经常出现在南京城里的“大师兄”“二师兄”以及其他一些小动物。
    • 周亚红; 王发龙
    • 摘要: 澳大利亚是一个典型的多民族国家,原住民是一个不可忽视的群体,而原住民教育更是关涉澳大利亚教育均衡发展的重要方面。与此同时,教师教育之于教育均衡发展的基础性作用越来越受到澳大利亚教育学者和教育决策者的重视。澳大利亚原住民教师教育与其整体教育发展水平仍存在一定的差距,表现出一些典型问题:原住民师资严重不足、原住民学生的独特特征、师生间文化断裂等。为此,澳大利亚颁布了一系列原住民教师教育政策,其中包括推动原住民师资培养机构发展、教师教育课程融入原住民文化、资助原住民教师教育项目研究、高校原住民教师教育项目以及更多原住民教师计划等诸多内容,呈现出“多元”“公平”“平等”的价值追求,反映了澳大利亚社会对教育均衡和原住民教师教育的深入思考。澳大利亚原住民教师教育政策从不同维度上推进了原住民教育,促进了澳大利亚教育均衡发展。澳大利亚原住民教师教育的成功探索,也为我国教师教育的发展,特别是乡村教师的培养提供了一定的启示:教师教育政策对教师的培养,特别是乡村教师的培养具有特殊的意义;加强乡村教师教育研究,让更多学者将研究的视野聚焦乡村教师,从不同学科展开多元化的研究;强调乡土文化对乡村教师的内生性发展的意义,注重乡土文化融入教师教育课程中。
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