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田小溪;
第四军医大学唐都医院急诊科,陕西,西安,710038;
临床医学; PBL; 循证医学;
机译:开发PBL模型课程计划,以提高酸碱中的批判性思维能力和学生的好奇心
机译:基础学生PBL和问题解决学生在批判思维技巧方面的有效性
机译:通过控制学生的数字技能,通过PLIN通过PBL改善学生在数学中的创新思维技能
机译:学生工作表的发展 - PBL:提高学生批判性思维能力
机译:循证医学教学对医师助理学生的批判性评估知识,自我效能和临床应用的影响:一项随机对照试验。
机译:S-PBL在护理学生态度元认知和批判性思维中的妇幼保护理临床实践的影响:准实验设计
机译:开发基于动物种群材料的基于问题的学习(PBL)模块,以增强Sebelas Maret大学生物教育专业学生的创新思维能力
机译:针对执业临床医生的循证医学(EBm)研讨会; Rept。于5月1日至3月2日至3月3日
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:开发思维和变异结合能力逻辑方法的游戏
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