自然辩证法在教书育人中的功能初探

摘要

在普通物理学教学思想性的研讨中,本文从物质观、运动观、时空观、因果观等方面阐述了辩证唯物主义的自然观,批判了形而上学的机械论自然观,探讨了自然辩证法在教书育人中的功能,交流了做法和体验。