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李保玉;
曲靖师范学院教师教育学院,云南 曲靖655011;
应用技术大学; 教师专业素质; 专业理念; 专业知识; 专业能力; 专业伦理;
机译:论商务英语学科教师专业素质结构与专业发展路径
机译:“采用创新结构材料的新结构系统建设研发”热-3超高强度钢(H-SA700)应用技术到CFT结构
机译:辐射点菜:大学教师的工作:大学教师的工作:大学老师的工作
机译:(332-0282)使用低温压力应用技术在TEM中的MNV2O4结构域结构分析
机译:在大学教师专业发展前后,评估大学教师及其职前教师的基本语言结构知识。
机译:α-突触核蛋白:围绕其结构影响因素和应用技术的全包旅行
机译:应用技术验收模型(Tam)评估科威特大学教师对电子学习的看法
机译:每个课堂的优质教师。提高教师素质,增强专业素质。
机译:培训一名适用于halbtaucher的大学教师的rapenanordnung,用于铺设管道
机译:自动化的评估和培训系统,具有重要的专业素质
机译:f&专业素质等; r轻巧的小零件,特别是r&t。 r片
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