《新世纪大学英语综合教程(三)》课程思政模块化教学研究

摘要

《新世纪大学英语综合教程3》课程思政模块化教学,重点应侧重听说、读写、翻译三个维度,通过深挖教材中的课程思政元素,加强大学英语课程的教学改革设计与实践,将知识传授、能力培养与价值引领融为一体,贯穿于全过程、全方位和全员育人的大格局中,帮助学生形成正确的价值观、人生观和世界观,达到与思想政治课同向同行的效应。实践表明,模块化教学能够提高学生的英语应用能力,掌握学生的思想动态,有利于培养他们的国际视野、文化自信和家国情怀,造就服务地方经济的优秀人才。