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李长吉;
西北师范大学教科院;
整合科学; 人文; 教学论; 结构主义范式;
机译:新时代的数学教学:对教学过程生产质量的后结构主义分析
机译:探析小学三、四年级口算教学的重要性及教学方法
机译:高中数学教学中互动教学法的应用探析
机译:体育教学课程建设课程探析探析
机译:有机金属反应动力学的分子动力学模拟,以及通过支持与评估和课程配套的教学法创新,并在替代性研究范式下整合的非裔美国学生,提高化学成就。
机译:在物理疗法教学中整合对残疾人状况的批判性研究的价值和原则-第2部分:教育要求和教学创新
机译:后结构主义话语批评探析及其对色情话语批判性分析的启示
机译:医疗保健,科学与人文杂志。第2卷,第2期,2012年。
机译:内容语言整合教学法及其为浸入式教学法提供实质性语言教学的系统
机译:东方哲学(神学)整合的学习顺序方法和综合的教学方法(教学方式)
机译:基于痉挛性综合征和探析恢复电机功能的培训方法。
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