指导学生掌握良好的学习方法

摘要

《学记》指出:“善学者师逸而功倍”,“不善学者师勤而功半”。这里“善学”和“不善学”的差别,主要在于有无良好的学习方法,会不会自学。近几年,涌现出的大批成绩优异的青少年,与其说他们天资聪颖,不如说是学习得法,自学能力强,从而增进了聪明才智,取得了优秀的学习成绩。 学生在校通过教师讲课获取知识,无疑是必要的。但生有涯而知无穷！