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图示理论及其在英语课堂教学中的应用

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摘要

从图示理论起源、理论基础以及分类三个方面,分析并阐述图示理论知识在大学英语教学中的指导意义,以及如何帮助学生提高阅读理解能力和语言综合运用能力.

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来源
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》|2011年第2期|152-153|共2页
作者
徐英辉;
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作者单位

东北石油大学外国语学院,黑龙江大庆,163318;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
图示理论; 英语教学; 应用;

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