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马振彪;
北华大学师范学院;
歌唱教学; 审美过程; 情感体验; 白毛女; 以情优教; 触景生情; 教学目标; 教学效果;
机译:如果你说以露琪结尾,那是母作品
机译:露琪藻血红蛋白I活性位点突变的影响:分子动力学研究
机译:研究和监测蒙特雷托内(帕多瓦阿巴诺泰尔梅)圣玛丽亚·阿桑塔保护区的保护
机译:一种惊奇的做法:通过艾默生,詹姆斯和桑塔亚那重新思考宗教经历。
机译:露琪藻血红蛋白I活性位点突变的影响:分子动力学研究。
机译:信仰隐藏于部族灵视中:露意丝.鄂翠琪「爱情灵药」及「踪迹」中的宗教及信仰冲突
机译:模拟俄勒冈州北桑塔姆河底特律大坝潜在的结构和运行变化,用于下游温度管理。
机译:手系统露琪对策
机译:坦帕桑塔里亚的枕头
机译:制造瓜美琪面包的方法和用该方法制造的瓜美琪面包
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