绘画艺术在自闭症儿童社会适应训练中的应用研究

摘要

绘画艺术具有形式灵活、方便人们参与、适用范围广等特点,在自闭症儿童社会适应训练中的应用也愈加受到国内外学者重视。本研究通过合理安排18名自闭症儿童训练流程,从热身练习、肖像绘画、场景绘画、自发绘画四个阶段组织自闭症儿童进行训练,实际应用表明,绘画艺术能改善自闭症儿童的认知、行为、身体和社交能力,在自闭症儿童社会适应训练中具有一定效果。