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陈丹;
金华职业技术学院师范学院;
幼儿教师语言; 科学性; 艺术性;
机译:温言助成长,妙语促花开——浅析幼儿园教师教学语言运用现状及建议措施
机译:肥胖患病率和德国幼儿园教师的不良健康风险行为:幼儿园教师健康研究的横断面结果
机译:幼儿园教师的工作场所群体的变化和改进的挑战幼儿园教师获得和展示其专业知识的条件是什么?
机译:(296)将英语作为教学语言在主题中的教学语言“化学实验室IV(分析部分)”
机译:教学语言对二年级拉丁歧赛的影响,突出双语对两种西班牙语过渡双语教室的理解,探索性研究
机译:我们不能永远年轻但是我们的孩子们是:在幼儿园教师长期工作的过程中采取多种干预措施来维持幼儿园教师的资源和福祉
机译:关于婴儿期和儿童期亲社会行为动机的初步研究:与幼儿园教师和幼儿园教师的访谈调查以及对以往研究的考察
机译:学习直接教学语言(DI-LL)计划促进自闭症谱系障碍儿童表达和接受语言的功效。
机译:幼儿园教师就业模拟面试系统
机译:幼儿园教师教学艾滋病
机译:转基因动物,胚胎,转基因小鼠,用于骨密度调节研究的动物模型,分离的细胞,通过同源重组标记该基因的核酸以及研究骨量决定因素,研究骨量调节剂,研究骨量的方法,研究hbm对骨骼疾病的影响,鉴定骨形成/再吸收的替代标志物,研究hbm对心脏疾病的影响,评估对骨骼质量调节作用的心脏保护性治疗,调节骨密度,生产转基因小鼠和识别与骨量相关的基因
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