基于成果导向教育理念的日语视听说课程改革初探

摘要

听说能力是语言应用能力的重要体现,传统的教学模式不能满足日语视听说课程不断发展的教学需求。本文首先分析了日语视听说课程的教学现状,然后基于"以学生为中心,以学习效果为导向"的成果导向教育理念对日语视听说课程进行了教学改革的初步探索。从教学目标、教学设计、教学方法、考核方式几方面探讨了日语视听说课程的教学实践,以期为日语视听说课程教学提供一些有益的借鉴。