首页> 中文期刊>青海民族大学学报（教育科学版） >庄子的大知识观与语文教学

庄子的大知识观与语文教学

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

中国古代道家思想博大精深,为中外哲人所推重,而道家的教育思想则多为世人误解.本文正是通过对庄子大知识观的解析与研究,试图从此为语文教学开辟新径,从而促进语文教育的变革发展.

著录项

来源
《青海民族大学学报（教育科学版）》|2002年第6期|88-91|共4页
作者
任桂平;
展开▼
作者单位

西北师范大学,文学院,甘肃,兰州,730070;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
大知识观; 语文教学; 庄子;
入库时间 2023-07-25 18:21:20

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 庄子的大知识观与语文教学 [J] . 任桂平 . 晋中学院学报 . 2002,第003期
2. 道论之下:庄子的技术观与知识观道论之下:庄子的技术观与知识观 [J] . 靳瑞霞 . 商丘师范学院学报 . 2007,第002期
3. 忘知以入道:论《庄子》的知识观 [J] . 华云刚 . 商丘师范学院学报 . 2019,第010期
4. 《庄子》的具身知识观对现代教育的启示 [J] . 燕燕 . 淮北师范大学学报（哲学社会科学版） . 2018,第001期
5. 《庄子》的具身知识观对现代教育的启示 [J] . 燕燕1 . 淮北师范大学学报：哲学社会科学版 . 2018,第001期
6. 关注中学数学教学中的"知识误解"——从哲学本体观、审美观和伦理观视角审视"知识误解" [C] . 王惠敏 . 第四届基础教育改革与发展论坛 . 2014
7. 庄子的言意观与现代语文教学 [A] . 刘慧 . 2008

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号