高职教育人才培养在'实境耦合'中延伸、发展

摘要

@@ 写在前面的话:国家示范性高等职业院校建设计划从2006年开始,按年度、分地区分批推进,几年来已先后完成了三批共100所示范院校的立项,目前各示范院校建设工作正在深入进行中.作为国家第一批示范院校建设立项单位的青岛职业技术学院,目前工作进展如何?有哪些"范例"可以拿出来给同行看,给其他高职院校看?为了"示"(做出来),为了"范"(表达出来),更为了加强高职教育的理论研究,从过去的工作中找出高职教育的规律性的东西,以更好地推进我国高职教育事业的发展,我们编辑部决定从学院2008年的16条要闻中选出12条,刊登在学报上,旨在透过这些真实的事例和点评,证明高职教育的人才培养可以在"实境耦合"人才培养模式下学到真技能,养成好品德,取得好成果.我们还想透过这些实例和点评,说明高职教育学术研究工作只有深入到红红火火的示范院校建设第一线的"实境"中去,在与高职教育的"耦合"中,学习、思考、探索、研究、实践、总结、再实践,才有可能找出规律性的东西,在国家示范院校建设中进行宣传和推广,用以指导高职教育健康发展.否则,高职教育的学术研究就会失去它的生命力,失去研究的意义.我们企望通过这些具体实例和点评,达到与全国高职院校的同仁们相互交流,相互切磋,共同提高之目的.