师生共同评价考核法在《护理学基础》实验教学中的应用

摘要

护理基础操作技能在护理中的地位是非常重要的，其优劣直接影响到护理专业的发展，也影响着实用型护理人才的质量。考试不仅是对同学学习的评价，同时也是激励护生学习的一种手段，不仅有“鉴定”和“改进”作用，还具有“导向”和“激励”功能。对此我们在《护理学基础》教学中充分利用考试的作用及功能，改革技能操作考核方法，以考促学，提高实验教学质量。现报告如下。