高职护理新生自我效能感与学习适应性相关性研究

摘要

目的：调查高职护理新生的自我效能感、学习适应的状况，分析其相关关系。方法：采用一般自我效能感量表和一般自我效能感量表对178名高职护理新生进行调查。结果：学生干部的自我效能感高于非学生干部，男护生的自我效能感高于女护生（P<0.05）；学生干部的学习适应性高于非学生干部，城区学生的学习适应性高于郊区学生（P<0.05）；高职护理新生的自我效能感与学习适应性呈显著正相关（ P<0.05）。结论：是否是学生干部是影响高职新生自我效能和学习适应性的重要因素，应注意加强学生的自我效能感与学习适应性的提高。