团队合作式健康教育路径在直肠癌肠造口患者自我管理中的应用

摘要

目的：探讨团队合作式健康教育路径在直肠癌肠造口患者自我管理中的应用效果。方法：将62例直肠癌肠造口患者随机分为观察组和对照组各31例，观察组采用团队合作式健康教育路径进行护理，对照组采用常规护理方式进行护理。观察两组患者自我管理能力及并发症发生率和满意度。结果：观察组自我管理能力得分223分，对照组自我管理能力得分191分，观察组较对照组自我管理能力好（P <0.05）；观察组并发症发生率12.9%，对照组并发症发生率41.9%，观察组较对照组并发症发生率低（P <0.05）；观察组患者满意度94.8%，对照组患者满意度90.3%，观察组患者满意度较对照组高（P <0.05）。结论：团队合作式健康教育对直肠癌肠造口患者自我管理能力有积极的作用，降低了患者造口并发症发生率，改善了患者生活质量，提升了患者满意度。