共生理论下高校在线教学共同体的构建研究

摘要

经济、科技飞速发展的时代,培养综合素养突出的人才成为高等教育的目标,也为高校教学转型指明了方向。为培养高素质、综合型人才,突破课堂教学时空限制,部分高校提出创建在线教学共同体,注重学生间的对话与合作,重视高校师生在线群体性学习,并以共生理论为依据,对共同体构建这一过程展开积极研究和探索。分析共生理论的内涵、特征,提出共生理论与高校在线教学共同体之间的潜在联系,明确在线教学共同体构建过程中运用共生理论的必要性,探索构建高校在线教学共同体的途径。