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陈晶晶; 王佳;
[1]石家庄铁道大学马克思主义学院;
河北石家庄050043;
京津冀; 逻辑学; 通识教育; 创新思维;
机译:高校通识教育:学会通识教育委员会初步调查结果
机译:高校自然博物馆资源共享的困境与求索——以郑州师范学院自然博物馆为例Dilemma and Exploration of Resource Sharing in University Museums of Natural History——using Natural History Museum of Zhengzhou Normal University as an example
机译:通识教育背景下高校图书馆二级建设体系研究。
机译:行动,资源和行动策略:学生创新企业家政策网络中高校制造商空间发展困境的研究:以广州为例
机译:高校通识教育数学内容的当代分析。
机译:高校体育困境
机译:“非遗”传承与高校通识教育互动研究——以大湘西地区为例
机译:反思第三方对叛乱的干预:承诺的逻辑
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:困境敏感控制装置,困境敏感控制方法和困境敏感控制程序
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