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红色文化引入地方高校标志设计教学的实践探索

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摘要

地方文化资源的利用和开发,是推动地方高校艺术设计课程改革的有效途径.文章探讨了在革命老区将红色文化融入地方高校设计课程体系的可行性,并通过标志设计课程教学为平台,将红色文化引入课程教学进行实践探索.

著录项

来源
《黔南民族师范学院学报》 |2011年第2期|87-90|共4页
作者
崔帆;
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作者单位

遵义师范学院美术系,贵州遵义563002;

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正文语种 chi
中图分类中国艺术;
关键词
红色文化; 标志设计教学; 可行性; 实践探索;

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