贵州省中小学实施“体育、艺术2+1项目”的实证研究

摘要

以贵州省中小学为调查对象,探讨其实施“体育、艺术2+1项目”的有效途径.实证研究发现:贵州省开展“体育、艺术2+1项目”的中小学校较少,存在师资力量薄弱,教学资源不足等问题.文章提出了贵州省中小学实施“体育、艺术2+1项目”的建议:一是强化组织领导;二是加强宣传教育;三是整合教学资源;四是科学设置与技能标准;五是优化教学效果;六是创新“体育、艺术2+1项目”认定途径.