医学专科生自尊水平及其影响因素的Logistic回归分析

摘要

目的:了解医学专科生自尊现状及其影响因素,为开展心理健康教育提供参考依据.方法:在知情的情况下,遵循分层随机抽样原则,采用Rosenberg自尊量表(SES)和自制的一般情况调查问卷,对医学专科生的自尊水平进行现况调查,并对其影响因素进行Logistic回归分析.结果:医学专科生自尊得分为(21.763±3.938)分,其中女生(21.120±4.081)分低于男生(22.069±3.833)分,一年级(21.356±3.725)分低于二年级(22.204±3.254)分,农村(21.346±4.042)分低于城镇(22.151±3.911)分,差异均具有极显著统计学意义(P＜0.01);低水平自尊人数占78.0％.Logistic回归分析结果显示:母亲文化程度、父母教育方式、性格、学习态度、学习目的、担心就业问题、身体状况、自控能力、注重别人评价和生源地是影响自尊水平的主要因素(P＜0.01).结论:医学专科生自尊水平相对较低,应引起家庭、学校和社会的高度重视,及时开展心理健康教育.