阅读活动中的创造性误读

摘要

创造性误读是指读者在阅读活动中对文本作出的不违背文本含义却又不同于他人所理解的富有创意性的解读,而真正的误读则是读者出于主观或者客观的原因对文本作出的背离文本含义的解读。创造性误读丰富了文本的内涵,拓展了文本的生命力,值得提倡,而真正的误读扭曲了文本的含义,是阅读活动中应尽量规避的。