首页> 中文期刊> 《濮阳职业技术学院学报》 >阅读教学中确立学生主体地位的思考与实践--语文课堂素质教育教学模式实施初探

阅读教学中确立学生主体地位的思考与实践--语文课堂素质教育教学模式实施初探

         

摘要

语文阅读教学只有树立以学生为本的思想,教师才能在备课中关注学生的实际情况,调整教学方案,全身心地投入到教学中,使阅读教学课堂充满活力.阅读教学要从学生实际出发,因学定教.在阅读教学中,教师要深入钻研教材,设计教学过程,创设和谐教学氛围,精心设计教学方法,激发学生学习的兴趣,培养学生的阅读能力,切实培养学生的语文素质,让学生真正成为学习的主人.

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