专栏导语

摘要

@@ 学科的进步来自对研究持续不断的批判性反思,以及反思之后卓有成效的改进.最近几年,借鉴美国公共行政学家杰·怀特(White, 1986; White & Adams, 1994)等人发展出来的公共行政学知识发展的评估框架,国内学者开始系统而且深刻地反思中国公共行政学研究(例如何艳玲,2007;Jing,2008;马骏,2006;马骏、刘亚平,2007).