贯彻启发式教学思想的课程教学创新

摘要

当前的课程教学改革存在教员参与不够、教员综合素质尚有差距、与先进教学思想结合不够等问题,急需通过更新教学思想观念、优化课程教学内容、构建启发式教学模式等途径,加速推动深层次的课程教学改革.基于"合同法与工程合同管理"课程的教学实践,探索性地提出了"结构展示-运用简介-逐层解剖-实例强化-系统回顾-定期研讨"等六环节的"知识结构导学式"教学法,力求在具体落实启发式教学思想方面有所创新.