布鲁姆教育目标分类体系在教学设计中的应用

摘要

借助布鲁姆教育目标分类体系,教师能够更为准确地把握学生的认知水平,进而合理地组织教学活动。对美国公共管理硕士课程中＂战略管理＂课程和中国通识教育课程中＂国际化课程学习技能与学业生存技巧＂课程的教学设计进行比较研究,可以获得通过创新教学方法、教学内容、学习任务、评估方式,全面提升学生认知水平的方法。