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中学写作教学中探求个性化感受的途径

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语文课程标准对中学写作教学提出了全新的教学目标和教学建议,其中对写作中的个性化感受格外重视.本文针对目前中学写作教学的实际,试图探求写作的个性化感受的起点和途径.

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来源
《萍乡高等专科学校学报》|2007年第5期|56-58,65|共4页
作者
李海涛; 邝利芬;
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作者单位

萍乡高等专科学校,江西,萍乡,337000;

萍乡高等专科学校,江西,萍乡,337000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
中学; 写作教学; 个性化感受; 观察; 体验;
入库时间 2023-07-25 19:25:51

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