古代汉语自主学习能力培养的教学策略

摘要

传统的古代汉语教学,多采用以教师讲授为主的教学方式,教师对学生单向灌输,较少考虑如何培养学生自主学习的意识,引导他们主动参与到教学活动中来,充分发挥他们的主体作用.这种教学方式无助于学生古代汉语阅读能力的提高,不利于学生的全面发展和能力培养.为此,我们进行了学生古代汉语自主学习能力培养的研究与实践.旨在通过教学改革,激发学习的内在动机,强化学生自主学习意识,培养学生的自主学习习惯,帮助学生掌握自主学习策略,最终提高学生的自主学习能力.