走出“克服安培力做多少功就产生多少电能”的误区

摘要

克服安培力做的功与产生电能的关系是高中物理电磁感应部分的重难点内容。但由于对克服安培力做的功与产生的电能两者的关系理解不准确而导致出现了许多误区和错误。文章通过对克服安培力做功与产生电能的计算分析,从原理上厘清了二者的关系,得到了“克服安培力做多少功,就有多少电能产生”这一结论只能在一定条件下或特定情境中才成立的结论。