板块概念及其在概论课教学中的应用探析

摘要

板块概念给我们提供了一个崭新的视角来认识区域发展不平衡这一社会主义初级阶段的基本国情.将板块概念引入概论课教学,并在教学过程中引导大学生具体、辩证地认识我国经济社会发展过程中的区域差异,可以相对准确地把握中国的真实发展水平,看到我国在发展中的优势,增强对未来发展的信心.