高校班级心理委员工作的时效性研究

摘要

心理委员是高校开展心理健康教育的新举措。本研究以攀枝花学院的心理委员为对象,采用自编问卷对其工作时效性进行了调查分析,结果表明心理委员的设置和管理,开展班级活动,辅助心理教育方面都存在不足。研究者建议,从心理委员的选举、培训、考核、激励制度等方面加以完善,最终达到提高其工作时效性的目的。