退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李运; 秦琼; 孟爽; 唐启群; 赵佳; 韩磊;
宁波卫生职业技术学院护理学院 浙江宁波,315100;
华北理工大学护理与康复学院;
老年人; 失能; 养老机构; 团体照护; 医学生; 幸福度;
机译:医学生认知度提高的药物使用情况以及对医学生幸福感的担忧
机译:狼,同盟和幸福的小伙子:理解,协议和团体成员资格对反讽态度的影响
机译:社区团体参与对女性心理健康和幸福的负面影响:对性别意识社会资本建设的影响
机译:幸福的代理人:辅助为慢性疼痛和抑郁症进行团体医疗访问的助手
机译:正规教育和团体支持计划对患有进行性痴呆的成年人的主要护理人员的主观幸福感和负担感的影响。
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:主观幸福感:衡量幸福,苦难和其他经验维度。
机译:改善团体成员之间的关系并维持幸福关系的管理方法和管理系统
机译:放射医学生产系统,放射医学生产设备和放射医学生产方法
机译:schaltungsanordnung来减少由电气或磁性streufelder产生的被分析成分领先的最终用户线对用于医学生理学研究的测量stoerspannungen或zeichnungsgeraetes的显示的影响
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。