深圳市社区护理人员教育现状调查

摘要

目的 通过调查深圳市社区护理人员教育现状,探讨社区护理人力资源教育发展方向及其教育体系的建立.方法 通过方便抽样,采用自设问卷调查了深圳市罗湖、福田、龙岗3个行政区内47个社区健康服务中心280名社区护士,调查主要内容:护士一般基本情况、护理教育背景、进修学习继续教育现状、护理科研及科研论文撰写情况;社区护理专业教育的需求;对已接受的杜区继续教育效果评价;影响接受社区护理继续教育的因素;对社区护理教育的认识和建议;对社区护理知识技能的自我评价;对社区护理现状和发展的看法.发放调查问卷总计280份,回收273份.回收率97.5%;召开社区护士教育发展方向研讨会9次.结果 86.5%的社区护士将"特殊人群健康保健知识"的学习列为第一需求;2006年3月-2007年2月和2007年3月-2008年3月2个年度参加累计2个月以上的社区护理知识培训率有统计学意义(P<0.05);年度累计参加1周至1个月的社区护理知识培训率无统计学意义(P>0.05).结论 加强社区护理人才培养、明确社区护士专业化教育目标、建立社区护士教育管理体系是保证社区健康服务中心持续发展的基础.