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宁夏农村学生家庭义务教育支出差异分析

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摘要

通过对宁夏两个民族县583名义务教育阶段学生的田野调查,分析了实施"新机制"后样本地区农村学生家庭义务教育支出情况,并就其教育支出的影响因素进行了探讨.试图通过对样本地区学生家庭教育支出及影响因素的分析,为各级政府解决少数民族教育问题提供决策参考,从而促进宁夏民族地区义务教育的发展和完善.

著录项

来源
《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》|2009年第2期|127-131|共5页
作者
马微; 郎平; 温化民; 宋春光;
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作者单位

西北师范大学,西北少数民族教育发展研究中心,甘肃,兰州,730070;

西安外国语大学,研究生处,陕西,西安,710123;

西北师范大学,西北少数民族教育发展研究中心,甘肃,兰州,730070;

兰州城市学院,社会管理学院,甘肃,兰州,730070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教育支出; 影响因素; 民族地区;
入库时间 2023-07-25 16:22:37

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