不同学习任务对词汇附带习得的影响

摘要

在语言的学习中,词汇知识的重要性是不容忽视的,但是在实践的过程中,词汇学习并没有得到它本该拥有的重视度.受拉丁语教学方法的影响,在语言教学初始,教师对语法的教学特别的重视,并认为学习句子是非常重要的.于是,众多教师将语法尤其是句法作为教学的重点.但是,近些年来的研究表明词汇知识也应该成为教学的重点.从阅读中学习到的词汇知识具有隐性的性质,在学习任务中具有附带性.本文对不同学习任务对词汇附带习得的影响进行了研究,旨在探讨词汇知识学习的重要性.