课程思政视阈下'宪法学'教育教学的思考

摘要

"宪法学"是法学本科专业的专业基础课,开展课程思政是"宪法学"课程的内在要求,是贯彻"三全育人"的全新探索,也是助力学生成长成才的时代要求,从我国宪法的发展历程、宪法文本中的有关规定、宪法事例中的实际情况、中外宪法实践中深入挖掘蕴含其中的思政元素,积极探索"宪法学"开展课程思政的基本路径,坚定"宪法学"课程教学的正确立场,强化宪法实践课教学中的学生参与,推进"宪法学"课程教学模式创新,实现与思政课程的协同联动.