辅导员应对“90后”大学生教育与管理的基本路径

摘要

基于我国高校大学生主体"90后"的整体特征,高校辅导员应高度关注"90后"大学生的教育和管理问题,积极探索管理和引导"90后"大学生的新方法,为学生的全面发展作出贡献。