网络教学综合平台在医学影像诊断学理论教学上的应用

摘要

目的:比较通过网络教学平台进行的网络教学是否优于传统教学.方法:通过统计学分析比较2011级与2012级影像专业的学生在两种教学模式下的理论成绩是否存在差异.结果:实验组与对照组理论成绩,F=10.601,P＜0.001,有显著差异.结论:通过网络教学平台进行的网络教学有效的提高了教学质量.