深圳市宝山区语文课程形态变革试验价值分析——语文课程内容建设论略之八

摘要

缺乏必要与必需的课程内容,成为制约语文课程科学发展的最重要因素.对此,近年来一些语文课程研究者与语文教育实践者都给予了积极探索.其中广东省深圳市宝安区从2007年至今有计划、分步骤地对初中语文课程内容进行了实践探索,把传统综合型语文课程改变为课文阅读教学、写作教学、课外阅读3门分科型课程,逐步建立起一套相对完整与完备的课程内容、实施办法与评价体系,特别是"三三三制"课程内容体系建设与"课外阅读课程化"实现路径,更具课程论认识意义.