宁夏医科大学学生中医药文化认知状况调查

摘要

目的 了解宁夏医科大学不同学生群体对中医药文化的认知状况以及在这一方面所存在的问题,为今后完善医科院校中医药文化宣传及中医药教学工作提供参考.方法 在前期摸底调查的基础上制作本次调查量表,以宁夏医科大学2005级至2008级不同专业的在校学生为研究对象,采用随机问卷调查和个别深入访谈相结合的方法,总计发放问卷850份,收回有效问卷825份.结果 (1)不同专业学生对中医最早典籍、“杏林春暖”“坐堂由来”、世界卫生组织传统医药大会及我国中医药科研最高机构知晓情况差异均存在统计学意义(P＜0.001).(2)赞同“取消中医药学”观点的占32.6％,反对取消的占65.8％；认为应加强中医药文化宣传和加重中医药文化课程比例的学生有62.9％,提倡在高中教育阶段就应列入相关中医药文化知识的学生占30.4％.结论 宁夏医科大学不同专业的学生对中医药文化认知状况存在差异和不足.