杜威人性教育观的现代教育意义追寻

摘要

人性是教育不可回避的话题。杜威教育思想根植“人性”的元素，刻印着人性的教育理念，不乏深远的现代性启示。把“善”作为人性的经验生长，让学生获得真正意义上的尊重，并从学生自身的经验出发，认识自己，构建学生为主体的教育教学制度，促成其积极向上的精神，不断养成和深化“善性”，以此认识、探索和改造世界。这乃是当下教育的本质追寻。