基于“三阶+四思”理念的“财务管理”课程思政混合式教学设计与实践

摘要

为了解决当前财务专业课程融入思政元素力度不足的问题,以“财务管理”课程为研究对象,构建了“课前(线上)引思—课中(线上+线下)梳思用思—课后(线上)拓思”的课程思政“三阶+四思”混合式教学模式。应用该教学模式不仅丰富了财务管理课程的专业知识,拓展了师生的人文情怀;而且提升了学生的综合素质,实现了知识、能力培养以及价值引领的全程全方位育人的课程教学目标。