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复合·加强·优化——地方本科院校人才培养的有效途径探索

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文章围绕地方本科院校的人才培养定位,提出实现应用型人才培养目标的三条措施:构建学生复合型知识结构;加强实验教学和社会实践以培养学生的实践应用能力;优化课程教学评价以考核学生综合素质.

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来源
《宁波大学学报（教育科学版）》 |2011年第3期|90-93|共4页
作者
袁宝华; 夏跃平;
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作者单位

嘉兴学院教务处,浙江,嘉兴,314001;

嘉兴学院党委办公室,浙江,嘉兴,314001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
应用型人才; 复合知识; 加强能力; 优化评价;

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