小学生科学素养的调查与分析——基于宁波市北仑区学校的调查

摘要

本调查和问卷涉及了12所学校的1137位小学生.结果显示:课改6年来,小学生科学兴趣极其浓厚,科学思维的严密性.逻辑性有很大进步,但对运用科学知识来解决实际生活的能力还存在一些问题.并提出了要进一步激发学生科学兴趣.构建有效科学探究活动.开发科普校本课程等措施.