高职院校深化校院二级管理的研究与实践——以S学院为例

摘要

自现代大学诞生以来,校院二级管理即是一个现实而永恒的课题。自高等教育进入大众化、普及化阶段,高职院校随着办学规模的扩大、办学边界的拓展和高质量发展的需要,校院二级管理更是一个现实而紧迫的课题。以S学院为例,通过文献综述、现状调研和实践探索,探索建立了“组织保障+目标考核+制度赋权+质量监督”的校院二级管理模式,在组织与职责、目标与考核、制度研制与赋权、质量保障等方面,通过制度界定校院二级权力,以期理清人权、事权和财权,以服务促发展,推进二级学院和学校高质量发展。