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周秋江;
宁波大学体育学院,浙江,宁波,315211;
高校; 社区; 共青团组织; 社区团建; 区校共建;
机译:虚拟实践社区(VCoP)参与的本体模型:以高校研究小组社区为例
机译:一项基于社区的在线英语广泛阅读比赛中有关性别差异的参与动机探究
机译:“感觉像暴力”:土着知识传统和学术探究和社区参与的后殖民伦理
机译:大学高校 - 社区参与的大学顶级管理领导人的观点
机译:利用在线社区的参与来支持慢性病的生活和应对:一种叙事性探究。
机译:我具有文化能力现在呢?在社区参与研究与实践中运用探究方法探索文化谦卑文化反应能力和批判性自我反思
机译:大学及其参与学习社区。对社会和教育改革的承诺。高校参与学习社区。妥协社会和教育转型。
机译:社区参与发展规划和项目管理的作用:社区参与研讨会的报告在华盛顿特区举行。 1986年9月22日至25日
机译:参与式社区卫生保健系统和参与式社区医疗方法
机译:社区自我维持生态系统-破坏传统停车设施,使本地SME及其社区通过免票停车设施进行互动,互动和交易。以许可证识别为切入点,并通过GPS跟踪进行了优化,以创建以客户为中心的超本地服务模型。该模型解决了报纸读者人数减少和数字参与度增加造成的市场经济可持续性差距。由于当地经济的动荡,当地人流量减少,社区赞助随之发生变化。
机译:在基于互联网的社区中奖励从事的工作的方法,例如在体育和医学活动中,使社区成员获得积分以参与为社区服务的活动
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