论MPA硕士研究生在教学过程中的主体地位和作用

摘要

MPA硕士研究生在教学活动中的主体性体现为能动性、创造性和有限性.根据MPA硕士研究生的主体特性,在教学环节应该确立MPA硕士研究生的独立主体地位,激发他们自主学习的能动性和创造性；在学校的教学管理、导师考核评价、社会实践等方面确立他们的互动主体地位,尊重他们的有限性特征,理性安排和对待他们的主体作用.