TPACK视域下高校英语教师信息化教学能力培养模式设计

摘要

在信息化时代,TPACK是教师开展有效教学的必备基础知识.研究立足于河南省高校英语教师信息化教学实践,分析了目前外语教师的TPACK水平和信息素养.在此基础上,以TPACK为理论框架,设计出提升高校英语教师信息技术的混合式培养模式,以期对英语教师专业发展有所启示.