YouTube创作者“碰碰彭碰彭”的国际传播研究

摘要

目前学界关于国际传播的研究工作主要聚焦于传播媒介的利用和中国故事的讲述,但忽略了传播过程中“解码—编码”环节的理论结合,较少运用文化表征理论体系进行传播效果的相关研究。基于此,文章以YouTube平台优秀创作者“碰碰彭碰彭”视频作品为研究样本,结合其作品下的评论,在文化表征理论视阈下总结并梳理其吸引受众完成文化循环过程的关键,同时攫取其播放量前三名作品的全部评论内容,运用武汉大学虚拟学习团队开发的ROSTCM6内容挖掘系统对评论文本去除重复项、提取高频词、过滤无意义词和衔接词并进行词频分析,最后对词语属性进行分类。基于语义研究发现,文化的差异是吸引受众的基础,提升视听一体化传播能力是吸引受众的核心,引发受众共鸣是吸引受众的重点。